Starting from the assumption that practising teachers already possess many resource relevant to mentoring, this book offers practical strategies and programmes for mentoring in the context of recent work on intelligent skill development, professional thinking and learning, counselling and helping strategies, and the nature and assessment of teaching competence. It should provide a useful resour…
Dalam edisi kedelapan hasil revisi ini ini, para penulis, Jon Wiles dan Joseph Bondi mempertimbangkan realitas global baru abad ke-21 dengan menambahkan perspektif global yang unik ke dalam proses pengembangan kurikulum. Sepuluh negara dianalisis dan dibandingkan untuk lebih memahami kesamaan mendasar serta metode-metode yang telah teruji waktu dalam pengembangan dan pengelolaan kurikulum. Deng…
Buku Pengantar Problem-Based Learning karya Harsono membahas konsep, prinsip, dan penerapan metode pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning/PBL) dalam konteks pendidikan tinggi, khususnya di bidang kedokteran. PBL diperkenalkan sebagai pendekatan yang menempatkan mahasiswa sebagai pusat proses belajar melalui pemecahan masalah nyata, kolaborasi kelompok, dan refleksi diri. Buku ini…
Dalam psikologi pendidikan belajar diartikan sebagai suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh suatu perubahan perilaku, perilaku yang belum terbentuk menuju perilaku yang terbentuk sebagai hasil pengalaman individu dalam berinteraksi dengan lingkungannya.